Pro každého, kdo chodí na Obchodku v Místku ;)

2)

Podle učitelky: Žena byla níže postaven než muž (u nás je to na stejné úrovni

Podle mě: Byla v tomto díle žena zrovnoprávněna s mužem, autor se snažil aby se manželské problémy řešily v klidu, a ne v afektu... Zdá se mi, že žena byla spíše zrovnoprávněna než níže postavena...

4)

Děti chodí do školy bez rozdílů

12)

• obhajují český jazyk

• kritizuje vše co dopadá na český jazyk

• stěžuje si na úpadek českého jazyka

15)

• obsáhlá lyrická, nábožensky zaměřená

• heslo jezuitů zní: Ad maiorem dei gloriam (K větší slávě boží)

18)

Felix Kadlínský

19)

- Calderon dela Barka (v zahraničí mají zásadu mravní idey), Václav Kocmánek (psal komedie světské i duchovní), Svatovícký kanovník (Jan Libertim - komedie)

21)

• určena prostému lidu

• používá výsměchu

• obrazy (dřevoryty)

• tématika: drby, vražda (aktuální dění, které by mohlo upoutat lidi)

24)

Bruncvík a jeho lev

• je charakteristický tím, že jej neustále doprovázel jeho lev

• bojuje proti devítihlavé sani

• pověst, zdánlivě se to stalo

• pověst erbovní

26)

• užití vulgarismů

• tvorba měšťanů, kterou zesměšňují (Lamentace venkovanů)

• fraška z lidového života

27)

• lidové písně a drama

• balady (Osiřelo dítě)

• komedie (O svaté panně Dorotě)

• pověsti

• lidová slovesnost

• pohádky

28)

• lyricko-epická tvorba

• většinou tragický konec

• příznačný motiv viny a trestu

• podle původu lidová slovesnost nebo umělá tvorba (K. J. Erben)

29)

• Martin z Kochenu, Jaroslav Duryek, Jiří Šotola (Tovaryšstvo Ježíšovo), Alois Jirásek (Temno)